Del 23 al 27 de agosto de 2021 se desarrolla la Semana de la Educación Sexual Integral (ESI) en las escuelas de todos los niveles y modalidades de sistema educativo de la provincia de Buenos Aires,en consonancia con la Ley Nacional N° 26.150
La Ley 26150 de Educación Sexual Integral establece el derecho de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y personas adultas a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada. Para esto, crea el Programa Nacional de Educación Sexual Integral, que coordina el diseño, la implementación y evaluación de la ESI en todas las jurisdicciones del país.
ENIA- Plan Nacional de Prevención del Embarazo No Intencional en la Adolescencia
Los PILARES de la ESI
El enfoque de derechos
El enfoque de géneros
El respeto por la diversidad
La valoración de la afectividad
El cuidado del cuerpo
El enfoque de derechos se refiere a que la Educación Sexual Integral se basa en el plano de los derechos humanos considerando a las personas como personas de derechos, sobre todo a las mujeres, niños y niñas como sujetos vulnerables designandolos como sujetos de derecho.
El enfoque de géneros consiste en dar a conocer las diferentes relaciones sociales presentados en las personas realizando hincapié en los cuidados y el uso de los cuerpos encontrados inmersos dentro de una sociedad en la que pertenecen.de acuerdo a los valores y costumbres establecidas.
El respeto por la diversidad, la valoración de la afectividad establece el respeto por la identidad de las personas, las cualidades y virtudes para que las mismas sean valoradas, sobre todo en la diversidad sexual.
El cuidado del cuerpo se refiere a valorar el cuerpo como es sin cánones de belleza teniendo en cuenta la aceptación personal y de una sana autoestima.
La ESI en casa
Editorial Chirimbote Propone un recorrido por contenidos de la ESI desde una mirada cotidiana, como la que sucede en estos momentos en nuestros hogares. Pasen, lean, jueguen, ¡Y anímense a pintar su mundo y el de sus niños de muchos colores!
CARTILLA EDUCAR en igualdad que ofrece orientaciones y propuestas didácticas en torno a la violencia de género:
•PONER EN JUEGO. Guía didáctica con actividades y juegos para abordar los ejes de la ESI:
Familias! Esta semana se lleva adelante la semana de la ESI. Todas las escuelas de la Provincia de Buenos de los distintos niveles y modalidades del 24 al 28 de agosto trabajaran la ESI. Como todos conocen, la ley de Educación Sexual Integral (ESI) está vigente desde el 2006. Sus cinco pilares o ejes de trabajo son:
*La perspectiva de género. *El respeto por la diversidad. *El cuidado del cuerpo y la salud. *La valoración de la afectividad. *El ejercicio de los derechos.
Estos ejes son indispensables para garantizar el derecho a la información de niños y adolescentes. Cada vez que se piensa una propuesta de trabajo/secuencia de actividades estos ejes atraviesan algunas de ellas.
Les enviamos una propuesta para que realicen en familia.
¿Por qué se marcha cada 3 de junio contra la violencia de género?
Desde el 2015, en Argentina y muchas ciudades de todo el mundo, se reclama al Estado políticas que frenen las violencias de género.
El 3 de junio de 2015 se realizó la primera marcha en contra de la violencia contra las mujeres bajo el lema “Ni Una Menos”, consigna que le dio nombre a la colectiva feminista en toda la Argentina y que logró expandirse a países de Latinoamérica y Europa.
Decir Ni Una Menos no es, un ruego ni un pedido. Es plantarse de cara a lo que no queremos: ni una víctima más.
VIOLENCIA DE GÉNERO
Consejos para advertir posibles situaciones de violencia y dónde recurrir.
EN CUARENTENA LA VIOLENCIA ES LA ÚNICA QUE DEBE SALIR DE CASA
“Las grandes obras literarias no enseñan nada, al menos
no directamente, y, al contrario, crean encrucijadas que provocan
más preguntas que respuestas”
Ricardo Mariño
Cuando la escuela se vuelve inclusiva de la sexualidad, los textos literarios se vuelven aliados de estos temas, porque nombran lo que somos y quiénes somos en tanto humanos, cómo sentimos cuando nos vinculamos amorosamente -o no- con otros y otras. Los textos literarios develan nuestras realidades y lo hacen sin ocultar sus contradicciones, sus fantasmas, sus paradojas. A nuestras certezas y “naturalizaciones”, la literatura les opone la interrogación permanente, la heterogeneidad y lo incierto del encuentro con uno/a mismo/a y con otros/as.
De esta manera, es posible pensar y dialogar acerca de los más diversos temas cuando un texto literario nos abre sus puertas a través de la potencia de lo que narra: los cuerpos de la infancia, la adolescencia, la adultez, sus transformaciones, el origen de la vida humana, las formas del cuidado de uno/a y de los/as otros/as, las miradas que tenemos sobre las identidades, los géneros y sus relaciones de poder, los mandatos sociales, lo íntimo, lo público, las discriminaciones, los derechos reconocidos o vulnerados... y así podríamos seguir enumerado las más diversas temáticas vinculadas con la sexualidad y la afectividad, entrelazadas en cada situación relatada, encarnadas por los diferentes personajes para hacernos pensar y cuestionar, intercambiar conceptos y opiniones, desplegar ideas propias y ajenas, hablar, debatir, acordar, disentir y, sobre todo, escribir los propios textos.
En tiempos en que aún nos preguntamos acerca de los modos posibles de hacerle lugar a la sexualidad en la escuela como transmisión entre generaciones, conocimiento, enseñanza y aprendizaje, la literatura nos ofrece la oportunidad de sus palabras.
Textos, pretextos y sexualidades pensar la sexualidad desde la literatura, esa otra mirada
Los invitamos a acercarse a las propuestas creadas para conversar y reflexionar sobre
algunos de los cuentos y novelas seleccionados. Son propuestas orientadoras, abiertas, que
intentan alentar la formación de un lector literario y la reflexión sobre las temáticas
ligadas a la educación sexual que los atraviesan. Pueden apropiarse de ellas, discutirlas, repensarlas o inventar otras poniendo “su propia letra”.
Los chicos los están esperando para disfrutar juntos de la mágica aventura de leer.
