PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA. 2° A

Prácticas del Lenguaje

Matemática



Ciencias Naturales



Ciencias Sociales

DÍA DEL ÁRBOL. 1° C

Los alumnos de 1° C nos muestran sus trabajos sobre el Día del Árbol.

Felicitaciones!!

29 de AGOSTO DÍA DEL ÁRBOL

Monte ribereño 

Día del Árbol: ¿Por qué se celebra el 29 de agosto en Argentina?

El 29 de agosto de 1900 fue establecido el Día del Árbol por iniciativa del Dr. Estanislao Zeballos, desde el Consejo Nacional de Educación. 

El árbol provee oxígeno, amortigua la lluvia, ofrece un reparo a la sombra en días donde el sol parece no dar tregua. Los bosques regulan el clima, reducen la velocidad del viento y la contaminación sonora. 

Los árboles generan biodiversidad:  La vida florece entre sus raíces, sus ramas, sus hojas y sus cortezas.

El árbol es vida y su importancia e impacto sobre el medio ambiente son de un valor incalculable.

En búsqueda de los orígenes de la celebración del Día del Árbol, primero hay que remontarse a Suecia, que fue el primer país que instituyó un día en el año para rendirle tributo al árbol, en 1840, y así concientizar sobre la importancia de los recursos arbóreos para la Tierra, y de la necesidad de enseñar a niños y adultos sobre las plantas y sus cuidados para preservarlas.

 Con la inmigración, los suecos llevaron estos valores a Estados Unidos, país que estableció una fecha especial para celebrar al árbol en 1872. Así, se produjo un contagio a nivel global, y otras naciones siguieron sus ejemplos.

El Día del Árbol en Argentina

En la Argentina, todo comenzó quizás con Domingo Faustino Sarmiento, presidente de la Nación desde 1868 hasta 1874, y el principal impulsor de la actividad forestal. En un discurso señaló:

«El cultivo de los árboles, conviene a un país pastoril como el nuestro, porque no solo la arboricultura se une perfectamente a la ganadería, sino que debe considerarse un complemento indispensable. (…) La Pampa es como nuestra República, tala rasa. Es la tela en la que ha de bordarse una nación. Es necesario escribir sobre ella ¡Árboles! ¡Planten árboles!».

Pero el origen del Día del Árbol en nuestro país tiene una razón puntual. El 29 de agosto de 1900, el Consejo Nacional de Educación instituyó esta fecha especial -que se celebra desde 1901- gracias a una iniciativa de Estanislao Zeballos.

Un exponente de la Generación del 80, Zeballos dirigió dos veces la Sociedad Rural. El periodista y escritor promovió esta fecha para concientizar sobre el cuidado y la protección de las superficies arboladas desde la política pública.

Estanislao Zeballos, promotor de esta fecha en la Argentina

DONDE MEDITAN LOS ÁRBOLES

Ellos nacen, crecen, se reproducen y mueren, tienen raíces, tronco, ramas y hojas, los verás en las calles, en el cole, cuidándote, cuidándonos.

Perfumarán tus días con sus aromas, tus recuerdos perdurarán en el tiempo...

Esas salsas, de tus amadas abuelas, te transportarán por siempre a tu soñada infancia; los recuerdos y el amor, estarán presentes.

Ellos te darán oxígeno...magia...y su amistad por siempre.

Los dejamos con un hermoso video de los árboles preferidos de las docentes.

PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA. 5ª AÑO A Y B

CIENCIAS SOCIALES

DESCARGAR



PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

DESCARGAR



DESCARGAR

EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

NORMATIVA sobre la E.S.I. 

• Historia y acciones
• Normativa
• Ley 26.150 de Educación Sexual Integral (2006)
• ENIA - Plan Nacional de Prevención del Embarazo No Intencional en la Adolescencia

Los PILARES de la ESI

• El enfoque de derechos
• El enfoque de géneros
• El respeto por la diversidad
• La valoración de la afectividad
• El cuidado del cuerpo

• El enfoque de derechos se refiere a que la Educación Sexual Integral se basa en el plano de los derechos humanos considerando a las personas como personas de derechos, sobre todo a las mujeres, niños y niñas como sujetos vulnerables designandolos como sujetos de derecho.
• El enfoque de géneros consiste en dar a conocer las diferentes relaciones sociales presentados en las personas realizando hincapié en los cuidados y el uso de los cuerpos encontrados inmersos dentro de una sociedad en la que pertenecen.de acuerdo a los valores y costumbres establecidas.
• El respeto por la diversidad, la valoración de la afectividad establece el respeto por la identidad de las personas, las cualidades y virtudes para que las mismas sean valoradas, sobre todo en la diversidad sexual.
• El cuidado del cuerpo se refiere a valorar el cuerpo como es sin cánones de belleza teniendo en cuenta la aceptación personal y de una sana autoestima.

La ESI en casa

Editorial Chirimbote Propone un recorrido por contenidos de la ESI desde una mirada cotidiana, como la que sucede en estos momentos en nuestros hogares. Pasen, lean, jueguen, ¡Y anímense a pintar su mundo y el de sus niños de muchos colores!

  

CARTILLA EDUCAR  en igualdad que ofrece orientaciones y propuestas didácticas en torno a la violencia de género: 

•PONER EN JUEGO. Guía didáctica con actividades y juegos para abordar los ejes de la ESI:

LAS EMOCIONES

HAY SECRETOS  Canticuénticos

SEMANA DE LA ESI

Familias!
Esta semana se lleva adelante la semana de la ESI.
Todas las escuelas de la Provincia de Buenos de los distintos niveles y modalidades del 24 al 28 de agosto trabajaran la ESI.
Como todos conocen, la ley de Educación Sexual Integral (ESI) está vigente desde el 2006.
Sus cinco pilares o ejes de trabajo son:

*La perspectiva de género.
*El respeto por la diversidad.
*El cuidado del cuerpo y la salud.
*La valoración de la afectividad.
*El ejercicio de los derechos.

Estos ejes son indispensables para garantizar el derecho a la información de niños y adolescentes. Cada vez que se piensa una propuesta de trabajo/secuencia de actividades estos ejes atraviesan algunas de ellas.

Les enviamos una propuesta para que realicen en familia.

BIBLIOTECA VIRTUAL CUENTOS QUE VIAJAN

 

 Hoy escuchamos: “Cuentos que viajan sale de viaje en globo”

 El narrador es Marcelo Mariño, actor y profesor de historia.

 También escuchamos: “Tito el pollito” de Norma Huidobro, escritora, profesora y filósofa argentina. Este libro fue publicado por la editorial “Sigmar Belgrano” en el año 2004.

 El narrador es Jerónimo Frank de 5 años. Alumno del Jardín de infantes N° 902. Trenque Lauquen. Pcia. de Buenos Aires.

SEMANA SANMARTINIANA

A lo largo de esta semana en el marco de la Semana Sanmartiniana, iremos compartiendo los trabajos realizados en articulación con el CEC N° 802.

Se cumple un nuevo aniversario del fallecimiento del General José de San Martín.

Él, dejo un legado para su hija Merceditas que las transcribió en 10 máximas.

En este hoy, se hace necesario revisarlas y poner en práctica otras máximas más,en un marco de respeto y cuidado hacía los otros.

Les compartimos algunas!

Una de las máximas menciona que es importante: "Humanizar el carácter y hacerlo sensible aún con los insectos que nos perjudican".

Los niños del CEC N° 802 y los de nuestra escuela a través de un nuevo video, nos invitan con sus máximas a sensibilizarnos y cuidar de los demás.

Lo vemos?

San Martín estimulaba en su hija Merceditas la caridad con los que menos tienen.

Vemos el tercer video?

La máxima N°8 que San Martín dejó a Merceditas y a todos nosotros dice así: "Dulzura con los criados, los pobres y los viejos". Era otra la época y el contexto...

Ya no existen criados, pero si personas con muchas necesidades. Seamos siempre amables con quienes menos tienen. Y seamos muy pero muy dulces con los ancianos!!!

El vídeo de hoy.

Las máximas en época de Pandemia.

DÍA DE LA NIÑEZ

  Las Bibliotecarias de las 21 Escuelas Primarias de Berisso, hemos armado este video para celebrar el día del niño. Esperamos que les guste y que pronto nos volvamos a ver.

Feliz día!!

Las ilustraciones son de @HectorBorlasca

PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA. 6° C Y D

DESCARGAR


DESCARGAR


DESCARGAR


DESCARGAR

BIBLIOTECA VIRTUAL CUENTOS QUE VIAJAN

 Si hay que elegir... Prefiero las palabras despeinadas, vibrantes, coloridas, suaves, mullidas, con dulce sabor, que huelen a vainilla, a pino, a lluvia en el bosque y que al escucharlas crepitan.

 Hoy escuchamos: “Las palabras” de Laura Devetach. Esta poesía forma parte del libro “Canción y pico” editado por SUDAMERICANA INFANTIL JUVENIL, en el año 2007. También forma parte como material cedido al  “Plan Nacional de Lectura”  Ministerio de Educación de la Nación y la Secretaría de Educación, 2015.http://planlectura.educ.ar/?p=1168
 La ilustración de portada fue realizada por Saúl Oscar Rojas.
 La narradora es Gabriela Bonino, susurradora y formadora de CIIE Bahía Blanca.

“Las palabras” de Laura Devetach

  También escuchamos: “Ningún bicho clava un clavo” de Horacio López, escritor y periodista argentino. Este cuento forma parte de la gran selección para “El libro de lectura del bicentenario. Inicial” del Ministerio de Educación de la Nación y la Secretaría de Educación, Plan Nacional de Lectura 2010. www.planlectura.educ.ar. Las ilustraciones de portada fueron realizadas por Jimena Tello y Paula de la Cruz. La narradora es Cleri Evans, profesora del ISFD N°3 de Bahía Blanca.

“Ningún bicho clava un clavo” de Horacio López

GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN

El 17 de Agosto se conmemora la muerte del General Don José de San Martín. Gran inspirador en la lucha por la independiencia de los pueblos de Sudamérica, organizó el regimiento de granaderos a caballo con el que cruzó la cordillera de Los Andes. Entre las batallas que se le cuentan para librar a los pueblos de Sudamérica están San Lorenzo, Chacabuco y Maipú. 

Vida de José de San Martín

Las máximas de San Martín a su hija Merceditas

HIMNO A SAN MARTIN

Letra 'Himno al Libertador Gral. San Martín'

Yergue el Ande su cumbre más alta,

dé la mar el metal de su voz,
y entre cielos y nieves eternas
se alce el trono del Libertador.

Suenen claras trompetas de gloria
y levanten un himno triunfal,
que la lu¡ San Martín ! ¡ San Martín ! Que tu nombre,

honra y prez de los pueblos del Sur,
asegure por siempre los rumbos
de la Patria que alumbra tu luz.

De las tierras del Plata a Mendoza,
de Santiago a la Lima gentil,
fue sembrando en la ruta laureles
a su paso triunfal San Martín.

San Martín, el señor en la guerra,
por secreto designio de Dios,
grande fue cuando el sol lo alumbraba,

y más grande en la puesta del Sol.z de la historia agiganta
la figura del Gran Capitán.

¡ Padre augusto del pueblo argentino,
héroe magno de la libertad !
A su sombra la Patria se agranda
en virtud, en trabajo y en paz.

Marcha de San Lorenzo

La Marcha San Lorenzo es una marcha militar argentina compuesta musicalmente en 1901 por el músico uruguayo Cayetano Alberto Silva, y con letra escrita en 1907 por el mendocino Carlos Javier Benielli, que honra el combate de San Lorenzo, en el que se enfrentaron las tropas del coronel de Granaderos José de San Martín y tropas realistas.

La marcha San Lorenzo relata lo que sucedió el 3 de febrero de 1813 en una zona casi desértica cercana al Convento de San Carlos Borromeo, a unos treinta kilómetros de la Ciudad santafecina de Rosario. Comienza con la salida del sol y culmina con la muerte del granadero Juan Bautista Cabral, al que llama soldado heroico. 

Acá te dejamos consignas para disfrutar!!!

BIBLIOTECA VIRTUAL CUENTOS QUE VIAJAN

 Hoy escuchamos: “Leyenda del Mate y la Luna” anónima. Narrador: Federico Martínez, estudiante de actuación en la Facultad de arte dramático de la Universidad Nacional de las Artes.

“Leyenda del Mate y la Luna” 

 También escuchamos: "El sombrero de lunares” del libro/disco” Firmamento” del Dúo Karma. Este dúo creado en 1999 por los músicos cubanos Xóchitl Galán y Fito Hernández es un proyecto que fusiona la realización musical, audiovisual y literaria. La artista Xóchitl Galán ilustra las canciones ayudada por el diseño de Fito Hernández. Los narradores son Candela Mayoral (4to grado) y su hermanito, Teo Mayoral, (sala de 5 años). Ambos asisten al “Colegio Integral Vuriloche” de la ciudad de Bariloche.

"El sombrero de lunares”